八下作文

《我家的年味儿》写作指导

一、教学目标 选材能力：引导学生聚焦一个具体年俗活动，挖掘细节，避免泛泛而谈。 场景描写：通过五感（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）的调动，营造生动的节日氛围。 文化表达：在描写中